l Heim l Um ĶMS l Starfsmenn l GEMS l Tengt efni l Samband l
Sameiginleg gildi Hnattręnn skilningur Allt er gert framśrskarandi vel Žjónusta viš mannkyniš
 
 
           
bullet

Fjórir hornsteinar menntunar

Ķ hugmyndafręši skólans er įhersla lögš į aš hvetja einstaklinginn og hįmarka žroska hans og samfélagsins. Skólinn byggir starf sitt į fjórum meginhugmyndum eša hornsteinum menntunar:
  • Afburša fęrni (aš gera allt framśrskarandi vel – hugur/žekking)
  • Samvinna (heimsskilningur – hjarta/višhorf)
  • Sköpun (žjónusta viš samfélagiš – lķkami/leikni)
  • Įbyrgš (sameiginleg gildi – andi/gildi)
Sameiginleg gildi - AŠ VERA
(Dyggšir)
ANDI
Andleg


Gildi gęša verkin merkingu. Fręšsla um gildi er undirstöšuatriši ķ žroska barnsins. Įn hennar veršur nįmiš merkingarlaust. Žegar börnin skynja ekki merkingu meš nįmi sķnu missa žau įhugann og skólaganga žeirra ber ekki tilętlašan įrangur fyrir žau sjįlf og samfélagiš. ĶMS stefnir aš:

o Fordęmi kennara og foreldra
o Skólakjöroršum og hugsjónum
o Fręšslunįmskeišum fyrir foreldra
o Žjįlfunarnįmskeišum fyrir kennara
o Daglegri ķhugun
o Skólanįmskrį sem samžęttir sammannleg gildi og skapgeršaržroska viš žekkingu og fęrni
o Fordęmi kennara aš žvķ er varšar"afburša fęrni į öllum svišum."
Hnattręnn skilningur - Aš ELSKA
(Višhorf)
HJARTA
Mannleg


Börnin verša aš lęra aš sjį žjóšlega og menningarlega fjölbreytni sem kost en ekki galla og tileinka sér viršingu fyrir öllu lķfi. Įst og viršing fyrir öšrum, ešlileg samskiftahęfni og sannur skilningur eru undirstaša heimsskilnings. Fręšsla um menningu og hefšir getur ekki ķ sjįlfu sér oršiš grundvöllur einingar. Kenna veršur börnunum aš virša lķfiš og elska nįunga sķna hvort sem žau žekkja žį eša ekki eša hvort sem žeim gešjast aš žeim eša ekki. ĶMS stefnir aš:

o Įherslu į fjölbreytileika
o Fręšslu um menningarheildir, trśarbrögš og siši og raunverulegum įhuga į žeim
o Aš kenna į żmsum tungumįlum og innręta börnunum brennandi įhuga į žeim
o Samskiptum viš ašra skóla
o Alžjóšlegum samstarfsverkefnum
o Jafnrétti ķ menntun beggja kynja
o Starfsemi sem mišar aš heimsfriši
o Alžjóšlegum bśšum og nemendaskiftum
Aš gera allt framśrskarandi vel - Aš VITA
(Žekking)
HUGUR
Efnisleg


Markviss menntun stefnir aš žvķ aš kenna barninu aš temja sér framśrskarandi vinnubrögš. Barn sem gerir žetta aš leišarreglu ķ lķfi sķnu veršur betur ķ stakk bśiš til aš žroska hęfileika sķna til fulls og nį framśrskarandi įrangri. Afburša fęrni getur oršiš "norm". ĶMS stefnir aš:

o Samstarfsferli ķ nįmi
o Rannsóknarmišstöš fyrir nżjungar (ķ menntun)
o Aukinni įherslu į skilning
o Įherslu į "hversvegna", ekki ašeins "hvernig" eša "hvaš"
o Gęšanįmshringjum
o Samstarfi kennara-nemanda-foreldra
o Kerfi "verndarkennara" (tenglar viš foreldra)
o Markvissri hvatningu sem beinist jafnt aš įrangri og višleitni, žar sem tekiš er miš af mörgum hlišum afburša fęrni.
Žjónusta viš mannkyniš - Aš FRAMKVĘMA
(Leikni) LĶKAMI
Lķkamleg


Hvetja veršur börn til aš leggja sitt af mörkum til aš bęta heiminn. Žegar barn lęrir aš sinna umhverfi sķnu og žeim sem žurfa į hjįlp aš halda styrkist sjįlfsmynd žess og žaš fęr hvatningu sem skólagangan ein saman getur ekki veitt žvķ. Stefna ĶMS er aš:

o Börnin kynnist nįttśrunni og lęri aš meta hana
o Gefa börnum tękifęri til aš žjóna öšrum
o Setja upp bśšir śti ķ nįttśrunni, eflingu alžjóšavitundar
o Fį börnin meš ķ verkefni um sjįlfbęra žróun
o Fį foreldra, nemendur og kennara til aš vinna sameiginlega aš žjónustuverkefnum
o Samstarfsreglum ķ framkvęmd og samrįši viš žį sem börnin žjóna
o Hjįlpa börnum aš verša leištogar į sviši žjónustu viš mannkyn

 
 
l Heim l Um ĶMS l Starfsmenn l GEMS l Tengt efni l Samband l                                                    

Ķslensku menntasamtökin ses

Garšatorg 7, 2 hęš, 210 Garšarbęr
Sķmi: 544 2120 Fax: 544 2119 Netfang:
ims@ims.is

Copyright 2004 Ķslensku menntasamtökin ses, All Rights Reserved